关于大学教育培训的合法性，需根据培训性质、资质及程序进行具体分析，主要分为以下情况：
一、合法情形 学校正规课程学校组织的非强制性付费课程（如校本课程、实践培训等），若经过教育部门审批、民政部门登记、税务登记，并在物价部门备案，且收费合理透明，则属于合法教育行为。
非学科类培训非学科类培训（如艺术、体育、编程等）在符合政策规定、取得相关资质并完成审批备案的情况下，通常被允许开展。
合作办学项目若与校外机构合作开展且手续齐全（如双方均获教育部门批准、合作内容合规），则收费行为一般合法。
二、违法情形 未经审批的机构私自开设补习班或培训机构，未取得教育部门办学许可、民政登记或税务登记，属于违法行为，可能面临罚款、吊销营业执照等处罚。
违规收费与强制行为若课程属于学科类且违反“双减”政策（如超纲教学、提前教学），或存在虚假宣传、强制缴费，均属不合法。
学校强制学生参加的付费课程，若未纳入教学计划或未公开收费标准，可能被认定为违规。
资质不全教师未取得教师资格证、教学内容未达国家标准，或场所未通过消防安全等检查，均无法合法开展培训。
三、政策与建议学科类培训受限 ：当前“双减”政策对学科类校外培训有严格限制，需谨慎评估政策风险。
非营利性原则 ：以财政性经费、捐赠资产举办的机构不得设立为营利性组织。
建议办理手续 ：若需开展正规培训，建议咨询教育部门，了解具体审批流程及资质要求。
综上，大学教育培训的合法性需结合法律法规、政策环境及具体操作规范综合判断。
