职高老补课不好的原因主要有以下几点：
教育资源差 ：补习班的质量参差不齐，一些补习班的老师可能缺乏教育经验和教学能力。
学习方法不对 ：学生如果没有掌握有效的学习方法，即使参加补习班也难以取得进步。
学习态度问题 ：如果学生本身对学习持有抵触情绪，或者缺乏内在的学习动力，那么补课的效果也会受到影响。
时间安排不合理 ：补习过多可能导致学生疲劳，影响学习效率，甚至产生厌学情绪。
内容不一致 ：补习班的教学内容可能与学校教学不一致，导致学生混淆。
缺乏个性化教学 ：补习可能没有针对学生个体差异进行定制，学习内容和方法不适合学生的学习风格。
过分注重应试技巧 ：补习可能过于强调应试技巧和记忆，而忽视了对基础知识的理解和掌握。
缺乏激励和兴趣 ：如果补课缺乏足够的激励和兴趣，学生可能会失去学习动力。
学生自身问题 ：学生可能在学校就没有认真学习，依赖补课来弥补，或者存在学习方法、理解能力等方面的问题。
家庭和学校的配合问题 ：如果学生在家庭和学校的学习环境都不理想，补课也可能难以发挥作用。
出发点不对 ：有些家长和学生补课是出于无奈或自我安慰，而非真正为了提高学习成绩。
学习动力不足 ：有些学生本身就不愿意学习，或者学习动力不足，导致补课效果不佳。
学习习惯不好 ：有些学生在学校就没有养成良好的学习习惯，导致在补习班也难以提高。
对补课的反感 ：有些学生对补课本身存在反感，认为补课是额外的负担，导致学习态度不端正。
综上所述，职高老补课不好的原因多种多样，既有学生自身的问题，也有家庭和学校环境的影响。要想提高补课效果，需要从多方面入手，包括提高补习班的教学质量、改进学生的学习方法和态度、调整时间安排、增强个性化教学等。同时，家长和学生的出发点也很重要，只有真正为了提高学习成绩而补课，才能取得良好的效果。
