校外培训是否包含网课，需根据培训性质和内容进行判断，具体分析如下：
一、学科类校外培训包含网课根据教育部相关文件，校外培训的界定主要取决于课程内容是否属于国家义务教育阶段学科类范围。若网课内容涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治等学科，则属于学科类校外培训，需遵守《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等规范。
例如 ：某机构通过线上平台提供初中数学课程，属于学科类校外培训，需取得相关资质并接受监管。
二、非学科类校外培训不包含网课体育、艺术（音乐、美术）、综合实践活动（含信息技术、劳动技术）等非学科类课程，即使通过网课形式开展，仍属于非学科类校外培训，不受学科类培训的监管要求。
例如 ：某机构开展线上美术课程或编程兴趣班，属于非学科类校外培训。
三、其他注意事项 线上培训的资质要求若网课属于学科类培训，机构需获得教育部门审批许可和办学许可证，并确保师资、课程内容等符合规范。
特殊场景的界定学校教师利用网络平台进行教学活动（如疫情期间网课），属于正常教学行为，不视为校外培训。
线上兴趣班或素质类课程，若未面向中小学生且非学科类，可能不被认定为校外培训。
处罚措施若机构擅自开展学科类校外培训且不符合资质要求，可能面临罚款、责令整改等行政处罚。
总结网课是否属于校外培训，核心判断依据是课程内容是否为学科类。学科类网课需纳入校外培训监管，而非学科类网课则不受学科类培训政策约束。
