培训目标确实具有导向激励性，具体体现在以下几个方面：
一、目标导向性 明确工作方向培训目标为员工提供了清晰的工作方向，使员工了解通过培训需要达到的具体成果。例如，某销售团队通过培训目标明确掌握新产品的销售技巧，从而更有针对性地开展业务。
促进自我提升具体、可衡量的目标能够激发员工的自我实现需求，促使他们主动提升专业能力。当员工看到目标与个人发展相关联时，会更有动力投入学习。
二、激励作用 满足心理需求达成目标后，员工可获得成就感、满足感和奖励，这些心理反馈进一步强化其内在动力。例如，员工完成高级技能认证后获得的证书和晋升机会，能有效激励其持续学习。
增强团队凝聚力共同的目标能够促进团队成员之间的合作与协同，提升整体绩效。当团队成员为达成目标而共同努力时，会形成积极向上的工作氛围。
三、实施建议 平衡福利性与激励性培训工作应从单一的福利性导向转向福利性与激励性并重。例如，除了提供培训机会外，还可以设置考核机制，将培训成果与职业发展挂钩。
确保目标合理性目标需兼具挑战性与可实现性，避免过高或过低的设定。过高目标可能引发挫败感，而过低目标则无法有效激励。
