普高和职高数学的区别 较大 ，主要体现在以下几个方面：
学习目标和内容 ：普高生学习数学的主要目标是为了升学，为进入高等院校的理工科、经济、管理等专业打下坚实的数学基础。因此，普高数学注重知识的系统性、逻辑性和深度，要求学生掌握较高层次的数学概念、定理和解题技巧。
中职生学习数学的目标则更侧重于为专业课程服务和培养职业技能。数学知识要能够在实际工作中得到应用，例如在工程技术、财务会计、计算机编程等领域。因此，中职数学更强调与专业的结合，注重实用性和工具性。
知识量和难度 ：虽然职高数学与普通高中数学的知识点大致相同，一些大板块的知识几乎是一样的，但是职高数学的知识量相对较少，例如极坐标与参数方程、二项式定理、导数与定积分等都没有要求，而普通高中数学则是必须要学的。
职高数学的难度相对较低，只需要学生理解较基本的概念，并没有太多抽象的、高深的题目要理解。而普通高中数学的要求则刚好相反，理解概念只是基本前提，题目的难度、抽象性、综合性都较高。
教学方法和兴趣 ：普高生由于升学压力较大，对数学的学习兴趣往往受到考试成绩的影响。一些学生可能会因为追求高分而努力学习数学，但也有部分学生可能会因为数学的难度和枯燥而产生厌学情绪。
中职生对数学的兴趣更多地取决于数学与专业的关联程度以及教学方法的趣味性。如果数学能够与他们所学的专业紧密结合，并且教学过程生动有趣、注重实践，他们的学习兴趣会相对较高。
课程安排和学制 ：普通高中都是按照文理分科，语数外物化生（或政史地）。而职高一般课程设置都是语数外+专业课，在一定程度上类似大学的专业课。
在学制方面，职业高中和高中都是一致的，都是三年制全日制教育。
高考和就业 ：普通高中可以通过参加高考进入985、211和普通本科等高校学习，而职高生参加高考是有限制的，只有少数学校予以录取，而且专业受到很多的限制。
在就业方面，职高生由于专业性强，往往在社会工作岗位上更受欢迎，尤其是那些成绩极好、动手能力极强的一部分学生。
综上所述，尽管普高和职高数学在知识点上有一定的重叠，但它们在学习目标、内容、难度、教学方法、课程安排和就业前景等方面存在明显的差异。因此，普高和职高数学的区别是较大的。
