在职业高中语文课程中，学习《劝学》时，建议读以下几本书：
《荀子•劝学》 ：这是《劝学》的原文，由战国时期著名思想家荀子所著。文章以朴素的唯物主义为理论基础，引用大量材料劝勉人们学习。作者以“学不可以已”为中心论点，采用高超的艺术手法对学习的意义、作用、态度等方面进行清晰而严谨的论证。
《荀子》 ：这本书是荀子和弟子们整理的著作集，其中包含了《劝学》的全文以及其他哲学、逻辑、政教等多方面的内容。通过阅读整本书，可以更全面地了解荀子的思想和学说。
《逍遥游》 ：这是《庄子》的首篇，讲述了逍遥自在的生活态度，与《劝学》中的学习理念相辅相成，可以一起阅读以拓宽视野。
《师说》 ：由唐代文学家韩愈所作，阐述了教师的重要性以及从师学习的必要性，与《劝学》中关于学习的观点有异曲同工之妙。
《阿房宫赋》 ：这是唐代文学家杜牧所作的一篇赋，通过对阿房宫的描写，讽刺了秦朝的奢靡和亡国，可以借此思考学习对于个人品德和家国情怀的重要性。
《赤壁赋》 ：由宋代文学家苏轼所作，通过对赤壁古战场的描写，抒发了对历史变迁的感慨，也可以与《劝学》一起阅读，思考学习在历史进程中的作用。
《诗经•卫风•氓》 ：这是《诗经》中的一篇，讲述了一个女子从恋爱到被遗弃的故事，可以作为古代文学的代表作来阅读，了解古代社会的生活和情感。
《屈原《离骚》（节选）》 ：屈原的《离骚》是中国古代最长的抒情诗，表达了作者对国家和个人命运的深切关怀，可以借此学习古代诗人的创作手法和情感表达。
《李白《蜀道难》 ：李白的《蜀道难》是一首长篇叙事诗，描写了蜀道的艰险，可以借此了解古代诗人的创作风格和想象力。
《杜甫《登高》 ：杜甫的《登高》是一首抒发个人感慨的诗，通过描写登高所见的景色，表达了诗人对时局和个人境遇的感慨，也可以作为古代诗歌的代表作来阅读。
《白居易《琵琶行（并序）》 ：白居易的《琵琶行》是一首描写音乐美的诗，通过琵琶女的悲惨遭遇，反映了社会的不公，可以借此学习古代诗歌的现实主义精神。
《李商隐《锦瑟》 ：李商隐的《锦瑟》是一首寓意深远的诗，通过描写锦瑟的音色，表达了作者对人生无常的感慨，可以借此学习古代诗歌的含蓄和隐喻。
《李煜《虞美人》 ：李煜的《虞美人》是一首抒发亡国之痛的词，通过描写自然景物，表达了作者对故国的深深思念，可以借此学习古代词人的情感表达。
这些书籍不仅涵盖了古代文学的经典作品，还涉及哲学、历史等多个领域，有助于学生全面了解中国古代文化和思想，提升语文素养和文学鉴赏能力。
