我国中小学教师全员远程培训计划最早可追溯至 2011年 ，由江西省教育厅启动，旨在通过网络平台提升教师信息技术应用能力和专业素养。该计划分为适应培训、专业发展等类别，采用分类、分层、分岗的培训模式，覆盖全国教师群体。
后续，其他省份如福建、河北、辽宁、江苏等也相继开展类似培训，例如：
2015年 ，宁德市教育局启动了基于“海西教育网”的远程全员培训；
2024年 ，河北省开展全员远程培训，首次接入AI技术提升学习效果。
截至2025年1月，河北省已完成2023年培训并通过考核，实验中学190名教师全部通过评估。
总结 ：我国教师全员远程培训体系已形成全国性框架，最早始于2011年，后续不断优化升级，覆盖范围和管理水平持续提升。
