高职高考主要有以下几种模式：
中高职三二分段 ：定义 ：在中等职业技术学校和高职院校选择对应的专业，统筹安排中职学段（3年）和高职学段（2年）连贯一体化的人才培养方案。
优势 ：高职院校招生指标直接到校，提前锁定大专学位。学生先进入中职学校读3年，通过转段考核后，可被对口高校对应专业录取，继续读2年大专，毕业后获取全日制专科文凭。
3+证书 ：定义 ：广东省针对中专、技校、职中等应往届毕业生通过参加高考入读正规大学的一种特有的考试方式。学生必须具备一门专业技能证书，同时笔试考语文、数学、英语三科。
性质 ：普通高等教育，和普通高中参加高考入读的性质相同，都属于国家任务生，属于第一学历，毕业后获得的也是高等教育证书。
高职自主招生 ：定义 ：高校为了扩大招生办学自主权而实行的一种招生形式。主要通过“文化基础+职业技能”的考核方式选拔学生。
优势 ：被录取的学生可以不再参加普通高考，提前获得录取资格。
现代学徒制 ：定义 ：将传统学徒培训与现代职业教育相结合的新型人才培养模式。学生在校期间与企业签订劳动合同，实现工学交替、半工半读。
优势 ：同样可以获得全日制大专学历，但培养模式更加侧重于实践技能的培养。
中高职一体化贯通培养模式 ：定义 ：中职学校与多所高职开展贯通合作，强调高职院校的主体责任，通过以高职为主体的责任划分，打破人才培养体系脱节课程重复的问题。
优势 ：学生可以通过升段考试进入高职学习，获得全日制大专学历。
高职提前招生 ：定义 ：浙江省高考综合改革方案规定的选拔模式之一。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据进行报名，报名成功后高校会组织综合素质测试。
优势 ：增加录取机会，减轻高考压力，专业选择更灵活，突出个人特长。
高职单招 ：定义 ：主要采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式。
优势 ：考试时间通常在高考之前，难度相对较低，录取难度也较小。
建议选择哪种模式取决于个人的职业规划、学习能力和兴趣爱好。如果希望提前锁定大专学位，且具备一定的专业技能，可以选择中高职三二分段或3+证书。如果希望获得更全面的职业技能培养和实践经验，现代学徒制可能更适合。对于希望提前进入大学、减轻高考压力的学生，高职提前招生和高职单招是不错的选择。
