培训总结的撰写主体并不局限于领导，而是根据总结的目的和受众来决定的。以下是具体说明：
一、领导写培训总结的情况领导自我总结
领导撰写培训总结时，通常从组织者角度出发，重点关注培训目标达成情况、内容方法有效性、员工反馈收集、培训效果评估及改进措施等。这类总结用于内部管理改进和自我反思。
领导对下属的培训反馈
在培训结束后，领导可能需要撰写总结来向团队传达培训成果、分享关键知识点，并布置后续行动计划。
二、其他人员参与撰写的情况培训参与者（员工）
员工撰写培训总结主要是为了个人学习成果的梳理与迁移，帮助将理论知识应用于实际工作。部分企业会将员工总结纳入绩效考核或职业发展档案。
培训组织者
组织者需撰写总结以记录培训全过程，包括课程设计、资源调配、技术支持等细节，为未来培训提供参考。
三、注意事项明确目的 ：根据受众和目标确定撰写主体。若需向上级汇报，领导撰写更合适；若需团队学习交流，员工撰写更有效。
内容要点 ：无论由谁撰写，都应涵盖培训概况、目标达成情况、员工反馈、问题分析及改进措施等核心内容。
工具支持 ：可利用企业培训系统（如云学堂）的数据分析功能，辅助评估培训效果。
综上，培训总结并非领导专属任务，但领导在其中扮演着重要角色。根据实际需求灵活安排撰写主体，可提升总结的质量和实用性。
