职高老师是否会被歧视， 可能会存在 。以下是一些可能导致职高老师被歧视的原因：
社会观念影响 ：在某些社会观念中，职高被视为较低层次的教育机构，这种观念可能影响到学生的心态。他们可能认为职高的老师不如普通高中或大学的老师优秀，从而产生瞧不起的情绪。
学生心态问题 ：部分职高学生可能由于自卑、挫败感等心态问题，对老师和学校产生抵触情绪。他们可能将自己在学业上的不如意归咎于老师或学校，从而瞧不起老师。
老师自身问题 ：也不能排除部分职高老师自身存在的问题，如教学态度不端正、对学生缺乏耐心和关爱等。这些问题可能导致学生对老师产生不满和瞧不起的情绪。
教育体系偏见 ：在某些地区，职业教育被认为是为那些“无法”或“不适合”接受传统学术教育的学生而设立的。这种偏见导致了职业教育在教育体系中的地位被边缘化，学生和家长可能会感到自卑或不被重视。
缺乏公众认知和宣传 ：与普通高中和大学相比，职业高中在公众意识中的曝光度和认知度相对较低。缺乏宣传和推广导致了公众对职业高中的误解和偏见。
家长和学生的偏见 ：很多家长并不认同职高，认为职高教师的学历和个人能力都不如高中老师，学校管理教师的标准也有所不同，因此普高更容易培养出人才。
尽管存在这些歧视现象，但需要指出的是，职高老师也有其独特的价值和贡献。职业教育注重技能培训，为许多学生提供了实用的职业技能和就业前景。职高老师也在努力提升自己的教学水平和专业素养，以更好地服务于学生。
因此，我们应该努力消除对职高老师和职业教育的偏见，尊重每个人的教育选择和努力。
