课桌舞是一种 在教室课桌旁进行的舞蹈形式 ，它具有以下特点：
简单易学的特点 ：课桌舞不需要高超的舞蹈技巧和特殊的场地及设备，只需要利用课桌椅子作为道具，可以在教室等任何场地进行表演。
可玩性强 ：课桌舞的动作多样，可以融入不同的音乐节奏，使得表演更加生动有趣，同时也可以根据不同的节日、主题进行改编，增加了表演的可塑性。
适合在有限空间内进行 ：课桌舞的动作简单且幅度较小，适合在教室有限的空间内开展，让学生在座位上就能活动身体，达到放松身心、活跃课堂气氛的效果。
有助于缓解学习疲劳 ：现在很多学校会利用课间或者活动时间，组织学生跳课桌舞来缓解学习疲劳，提高学习效率。
起源于美国 ：课桌舞的起源可以追溯到20世纪80年代末的纽约市，起初是由一群在学校上课时在课桌上进行的即兴舞蹈演变而来。
融合多种元素 ：课桌舞不仅包括肢体动作、舞蹈动作，还可以加入一些身体的转动和小幅度的跳跃，有的还会加入拍桌子以增加音效和节奏感。
表达自我和团队协作 ：课桌舞是一种表达自我和团队协作的方式，能够调动学生的积极性和热情，提高课堂气氛和学习效果。
综上所述，课桌舞是一种适合在教室内进行的、简单易学的舞蹈形式，它不仅能够丰富学生的课余生活，还能提高学生的身体协调性和团队合作能力。
