职高（职业中学）通常不提供数学专业，原因如下：
教育目标 ：职业高中的教育目标是培养学生掌握特定职业技能，为就业做准备。由于不同专业对学生的要求和培养内容各不相同，专业限制确保学生在高考报考时选择符合其兴趣和能力的专业。
统考要求 ：职业高中学生参加统考时会有专业限制，这是为了保证考生在相应专业领域内有较为扎实的基础和能力。
就业导向 ：学校更倾向于招聘具备通用技能的大学生，而不是特定专业的学徒。不考专业科目有助于学生适应更广泛的大学教育环境，提高其就业竞争力和职业发展机会。
实践性技术人才 ：职业高中主要针对的人才培养是实践性技术人才。如果缺少实践的培养，空学理论，对于学生毕业后的就业是有很大坏处的。职高的“双师型”教师缺乏，不少教师的学历较高，但缺乏企业工作经验，无法很好地将理论与实践进行结合。
教学方式 ：职业高中的教学方式往往是“教科书式”教学，学生大部分时间都在上文化课程，实践机会较少。而专业课的学习需要更多的实践操作，这与职业高中的教学方式不符。
适应范围 ：不考专业科目有助于学生适应更广泛的大学教育环境。许多职业高中并没有设置物理、化学等基础课程，直接开设相关专业课程，这导致学生在没有一定基础的情况下学习专业课程的可能性较小。
学习氛围 ：职业高中的学习氛围较差，学生上课积极性不高，教师对学生也没有抱很大的期望。这种环境使得学生难以对专业课程产生兴趣。
综上所述，职高不提供数学专业主要是为了确保学生能够掌握特定职业技能，适应就业市场的需求，并提高其就业竞争力和职业发展机会。同时，职业高中的教学方式和学习氛围也影响了学生对专业课程的学习兴趣和效果。
