分流学生读职高的原因主要有以下几点：
教育资源不足 ：部分职高在师资力量、教学设施及课程设置上存在不足，这对学生的学习成效和知识积累造成了不利影响。师资力量的薄弱可能导致教学质量不高，教学设施落后则难以支持现代化教学手段，课程设置不合理则难以满足学生的多元化学习需求。
就业竞争力软弱 ：在一些就业市场中，职高毕业生面临的就业竞争压力较大，职业发展空间相对有限。
教育内卷与学业压力 ：中考分流的目的之一是解决教育内卷现象，减轻学业压力。通过分流筛选，让擅长读书的学生读普通高中，让不擅长文化课的学生去读职高，从而减轻沉重的高考竞争压力。
社会需求与蓝领技术人才培养 ：职业教育是培养技能人才的重要途径，能够满足社会对各类技术工人的需求。职高教育注重实践能力的培养，能够提供更加实用的职业技能培训，为学生未来就业打下坚实基础。
缓解学生人数压力 ：分流一半学生读职高有助于缓解普通高中的学生人数压力，提高教育资源的利用效率。
促进教育公平 ：职高教育为那些对学术型教育不感兴趣或不适应的学生提供了另一种发展路径，有利于促进教育公平。
国家发展需求 ：近些年，我国对于蓝领人员的需求急切，然而经常遭遇“招工荒”，虽然人数有所增长，但依旧难以满足需求。国家这些年大力发展职业教育，培养职业技能人才，是大趋势。
综上所述，分流学生读职高是为了应对教育资源不足、就业竞争力软弱、教育内卷、满足社会需求、缓解学生人数压力、促进教育公平以及符合国家发展需求等多方面的原因。
