工学交替是一种将学生的理论学习与实际操作相结合的教学模式，主要应用于职业教育和培训中。以下是工学交替的几个主要作用：
提高学生的主动性 ：工学交替要求学生在校期间参与实际工作，使他们能够将理论知识应用于实践中，从而提高学习的主动性和积极性。
促进知识技能的衔接 ：通过在企业实习，学生能够更好地理解和掌握所学知识，并将其与实际工作相结合，从而提高知识技能的衔接性。
培养创新能力 ：工学交替为学生提供了更多的实践机会，使他们能够在实际工作中发现问题、解决问题，从而培养创新能力和解决问题的能力。
增强就业竞争力 ：工学交替通常与企业的合作紧密，学生在实习期间可以展示自己的能力和潜力，企业也可以从中挑选优秀的人才，从而为学生提供更多的就业机会和就业竞争力。
培养社会责任感 ：通过参与实际工作，学生能够更好地理解社会责任和职业道德，从而培养起强烈的社会责任感。
解决实习场地不足的问题 ：工学交替可以在没有充足校内实习实训场地的情况下，通过与企业合作，利用企业的资源进行实践教学，从而解决实习场地不足的问题。
促进“双师型”教师的培养 ：工学交替需要教师具备理论知识和实践经验，从而促进“双师型”教师的培养。
符合职业教育规律 ：工学交替符合职业教育的教学要求，有利于职业教育人才培养目标的实现，是职业教育的主要办学模式之一。
综上所述，工学交替在职业教育中具有多方面的积极作用，不仅能够提高学生的实践能力和就业竞争力，还能够培养他们的创新能力和责任感，是一种有效的教学模式。
