技校是否真的比职高乱，这个问题不能一概而论，因为不同的技校和职高有不同的管理水平和教育质量。以下是一些相关的信息和观点：
生源和管理 ：技校和职高都以初中毕业生为主要生源，但技校还招收高中毕业生和社会再就业人员。
技校的管理水平参差不齐，部分技校存在管理松散、学生行为问题严重的情况，如打架斗殴、抽烟喝酒等。
师资力量和教学资源 ：技校的师资力量和教学资源差异较大，一些技校由于资金和资源的限制，难以吸引和留住优秀的教师，导致教学质量无法保证。
部分技校的师资力量薄弱，教师上课照本宣科，不关注学生的学习效果。
学习内容和方式 ：技校侧重于动手操作能力，专业性强，但社会对其认知和评价往往存在偏差，认为技校是“差生”的收容所。
技校的教学模式与高中不同，更加注重实践操作，但这也可能导致一些学生难以适应。
校园环境 ： 部分技校的校园环境较差，学生自我约束力较差，不良行为时有发生，破坏了校园的学习氛围。 总体评价 ：技校和职高都有其存在的价值和意义，关键在于选择一所管理严格、教学质量高的学校。
不能因为部分技校存在乱象就全盘否定技校的教育质量和整体形象。
建议选择学校时 ：家长和学生应多方了解学校的教学质量、师资力量、校园环境等，选择一所管理严格、教学质量高的学校。
学生自身 ：应树立正确的学习态度，珍惜学习机会，遵守校规校纪，积极参与实践活动，提升自己的职业技能和综合素质。
综上所述，技校和职高都有其自身的优势和不足，不能简单地认为技校比职高乱。选择适合自己的学校，并努力学习和提升自己，才是最重要的。
