教育培训中的“四讲”通常指的是 讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为 。这四个方面既是对党员干部的要求，也是对广大人民群众的要求，旨在促进科学发展和社会和谐。
具体来说：
讲政治、有信念 ：强调对党忠诚、坚定理想信念。
讲规矩、有纪律 ：强调守纪合格，遵守党的纪律和规矩。
讲道德、有品行 ：强调品德合格，明大德、守公德、严私德。
讲奉献、有作为 ：强调履责合格，敢于担当、善于作为。
这些要求不仅有助于提高党员干部的政治素养和工作能力，还推动党的建设和事业发展。
关于“四讲”的具体内容，不同领域和语境下存在差异，需结合具体背景理解：
一、党员干部教育领域的“四讲四有”根据2016年党中央部署的“两学一做”学习教育，党员干部需做到“四讲四有”：
讲政治、有信念强调政治合格，要求对党忠诚、坚定理想信念，始终与党中央保持高度一致。
讲规矩、有纪律严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止。
讲道德、有品行明大德、守公德、严私德，树立良好道德风尚。
讲奉献、有作为勇于担当、善于作为，践行党的宗旨，服务人民群众。
二、教师教育领域的“四讲”在教育领域，特别是教师职业道德建设中，强调“四讲”：
讲政治关注教育改革政策，学习领会精神，培养社会主义建设者和接班人。
讲原则坚持教育规律，公正公平对待学生，维护教育公平。
讲艺术掌握科学教学方法，因材施教，提高教育教学效果。
讲效益注重教育资源合理利用，追求教育质量与效率的平衡。
三、其他领域的“四讲”自然科学领域 ：可能强调“讲科学、有创新”，要求遵循科学规律，勇于探索创新。
企业或社会活动 ：可能包含“讲责任、有作为”，突出履职尽责、服务社会。
总结“四讲”的具体内容需结合实际场景分析，建议根据具体领域对照学习。若问题指向党员干部教育领域，则核心内容为“四讲四有”。
