教师接受AED（自动体外除颤器）培训是非常必要的，主要原因如下：
一、校园安全保障需求 应对突发心脏骤停事件根据权威数据，2020年美国有7073名学生死于校园心脏骤停，学校作为人员密集场所，需具备快速反应能力。AED能在黄金救援时间内提供电击除颤，显著提高生存率。
提升整体应急响应能力除心肺复苏外，AED是现代急救的核心设备。教师掌握其操作可保障在突发状况下迅速采取有效措施，降低伤亡风险。
二、教师技能提升价值 掌握科学急救流程专业培训涵盖从环境评估、意识判断、胸外按压、开放气道到AED操作的全流程，帮助教师形成规范化的应急反应机制。
增强自救与互救信心通过“理论+实操”培训，教师不仅学会操作设备，还能通过模拟演练提升现场决策能力，增强在真实场景中的应对信心。
三、政策与行业标准 教育部门的要求北京市教委明确要求学校配备AED并组织相关培训，部分学校已实现设备安装与人员培训全覆盖。
国际通行标准多国教育机构普遍将急救技能纳入教师培训体系，如美国心脏协会推荐教师掌握CPR和AED使用。
四、培训内容与效果 核心技能培训培训包括心肺复苏（按压频率30-100次/分钟）、AED电极片贴放、语音提示操作等实用技能，并通过考核认证。
扩展知识体系除基础技能外，部分培训还涵盖海姆立克急救法（处理气道异物梗阻）、伤口包扎等校园常见急救场景。
总结 ：教师AED培训是校园安全体系的重要组成部分，既能保障师生生命安全，也是提升应急管理能力的必要举措。建议学校定期组织专业培训，并将急救技能纳入教师考核体系。
