职业培训不属于传统意义上的学校体系，但两者在职业教育体系中存在密切关联。具体区别如下：
一、性质与定位 职业培训属于非学历性教育，主要针对特定职业或岗位，以提升劳动者的职业技能为核心目标，通常为短期培训，不颁发学历证书。
职业学校属于学历性教育，包括初等、中等、高等职业学校，需通过升学考试（如中专/大专入学考试）入学，属于国家教育体系的重要组成部分。
二、培养目标与对象职业培训 ：面向在职人员或待业人员，侧重实践技能提升，帮助其快速掌握岗位所需技能以适应就业市场需求。
职业学校 ：面向青少年及青年群体，既培养技术技能人才，也注重综合素质教育，部分专业可衔接本科教育。
三、课程设置与认证职业培训 ：课程内容紧贴行业需求，强调实践操作与岗位技能培养，部分课程与职业资格认证挂钩。
职业学校 ：课程体系更系统，包含基础理论课与专业技能课，部分专业需通过职业资格证书考试。
四、社会功能与责任职业培训 ：由企业或社会机构主导，更多承担就业服务功能，部分机构与政府合作提供补贴或实习机会。
职业学校 ：承担人才培养、社会教育等多重职能，受政府专项支持，注重教育质量与人才培养的精准性。
总结职业培训与职业学校在目标群体、课程设置、学历认定等方面存在本质差异，但两者共同构成我国职业教育体系，形成纵向衔接、横向贯通的培训网络。若需进一步升学，职业培训学员可通过自学、成人教育或对口单招等方式进入职业学校学习。
