职高化学的难点主要包括以下几个方面：
抽象性 ： 职高化学教材中的知识往往比初中更加抽象，理论性较强，这要求学生具备一定的抽象思维能力。例如，氧化还原反应等概念对于很多学生来说较为抽象，难以理解其本质。 教学模型的使用 ： 在职高化学教学中，使用教学模型如晶体模型可以帮助学生更直观地理解复杂的化学结构，但这也需要教师具备一定的教学模型应用能力，以便更好地解释和传授知识。 知识深度和广度 ： 职高化学课程的深度和广度都有所增加，知识的横向联系和综合程度提高，这要求学生不仅要掌握基础知识，还要能够进行综合分析和应用。 学生基础薄弱 ： 很多职高学生入学成绩较低，化学成绩也不例外。这导致他们在学习化学时面临更大的困难，需要教师投入更多的时间和精力来帮助他们掌握基础知识。 教学方法 ： 由于职高学生的特点，传统的教学方法可能效果不佳。教师需要采用更加生动、直观的教学手段，如实验、多媒体等，以提高学生的学习兴趣和效果。 学习动力 ： 部分学生对化学缺乏兴趣，学习动力不足，这也是导致学习困难的一个重要原因。教师需要激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动力。综上所述，职高化学的教学难点主要集中在知识的抽象性、教学模型的使用、知识深度和广度、学生基础薄弱、教学方法以及学习动力等方面。教师需要针对这些难点采取有效的教学策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
