四步培训法的核心步骤可分为以下四个阶段，不同来源的表述略有差异，但核心逻辑一致：
一、需求分析 确定培训目标明确培训的短期和长期目标，确保与组织战略一致，例如提升技能、改变行为或满足法规要求。
评估现状通过问卷调查、访谈、观察等方式，分析员工当前技能水平与岗位要求的差距，识别需重点提升的领域。
二、计划设计 制定课程方案根据需求分析结果，设计包含时间安排、内容结构、教学方法（如讲授、案例分析）及评估方式的培训计划。
优化内容与方法确保内容与目标紧密相关，增加互动环节（如小组讨论）以提高参与度，并预留调整空间以适应反馈。
三、组织实施 执行培训计划按计划开展培训，采用多样化的教学方法，如模拟演练、角色扮演等，确保学员充分参与。
管理培训过程合理安排时间，关注学员反馈，及时调整教学策略，确保所有内容覆盖。
四、效果评估与改进 收集反馈通过考试、问卷调查、观察等方式，评估学员对培训的满意度及知识掌握程度。
持续改进根据评估结果，分析培训效果，调整后续培训计划，形成反馈循环以提升质量。
补充说明新员工培训 可在此基础上增加“入职引导”阶段，帮助其更快融入组织。
技能培训可强化“巩固”环节，通过定期复训或实践应用确保技能长期保持。
不同场景下，四步法的具体内容可灵活调整，但需求分析、计划设计、实施评估的框架具有普遍适用性。
