辅导作业是否属于培训需要根据具体性质和目的进行判断，以下是综合分析：
一、不属于培训的情形 仅完成作业任务若辅导仅针对当日作业的简单讲解和答疑，未涉及系统知识教学或能力培养，则属于作业托管服务，而非培训。
缺乏规范性培训机构需具备专业资质、系统课程和规范管理，而作业辅导通常由个人或小型团队开展，缺乏标准化流程和资质要求。
非营利性或家庭式服务家庭教师或非正规机构提供的作业辅导，若未形成规模化、规范化的教学体系，通常不被视为培训。
二、可能被归类为培训的情形 系统知识与技能提升若辅导包含学科知识拓展、解题技巧训练或学习方法指导，且具有明确教学计划和目标，则可能被认定为培训。
机构化运营以机构名义开展、具备相关资质、拥有专业教师团队且收费标准的作业辅导，可能被归类为学科类培训。
三、政策与建议当前政策环境 ：根据教育部门要求，学科类培训机构需取得相关资质，但部分地区的政策对课后作业辅导的监管存在差异，需结合当地规定判断。
建议 ：若仅提供基础作业辅导，建议以“学习辅导中心”或“托管班”名义运营，避免直接称为“培训机构”；若涉及知识拓展或能力提升，建议咨询教育部门确认资质要求。
综上，作业辅导的性质需结合具体内容、形式和管理规范综合判断，建议根据实际情况选择合规的运营模式。
