在培训期间，学员 是有可能被评为优秀的 。以下是相关的评选标准和流程：
评选标准 ：学习成绩 ：学员在培训期间的学习成绩是评选的重要参考因素，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
纪律考勤 ：学员的纪律和考勤情况也是评选的考量因素之一。
内务卫生 ：学员的内务整理情况同样会影响评选结果。
参加活动 ：学员参与培训期间组织的各类活动情况，包括讨论、小组项目、角色扮演等。
服务他人 ：学员是否热心为大家服务，主动帮助他人。
其他加分项 ：如参加文体活动、贡献学习心得、帮助他人解决问题等。
评选流程 ：自愿申请 ：学员自愿申请，并提交简要事迹。
自查 ：学员对学习情况、纪律考勤、内务卫生、参加活动等进行自查。
汇总筛选 ：中队干部汇总情况，提出初选名单。
推荐 ：中队委员可向大队推荐表现突出的学员。
审评 ：大队委员会对上报的初选名单进行审评。
量化考核 ：根据培训期间的学习成绩进行量化考核，并考虑加分项目。
评比比例 ：通常按照培训合格学员的一定比例（如10-20%）评选优秀学员。
优先条件 ：在培训期间体现优秀或其优秀事迹获得各级有关部门表扬、奖励者。
党员以及培训期间担任组长、受到病人及家属表扬有突出事例者。
在各级杂志上刊登论文或参与科研项目者。
受到带教老师好评，出科成绩优秀，在业务能力方面得到过病人点名表扬者。
综上所述，培训期间的表现优秀的学员是有机会被评为优秀的，评选过程严格且全面，考虑了多个方面的表现。建议学员在培训期间积极参与各项活动，努力提升自己的学习效果和综合能力，以增加被评为优秀学员的机会。
