芬兰教育体系中确实存在课外培训，但与部分国家存在显著差异。以下是具体说明：
一、基础教育阶段的课外活动 学校主导的兴趣班芬兰政府自2021年起投入1700万欧元，资助235个市开展芬兰模式兴趣班，覆盖骑马、烹饪、视觉艺术、攀岩等60余种活动，且这些课程由专业校外人员授课。这是全球首个将兴趣班纳入正规教育体系的国家，学生每周可免费参加1次。
社团活动与课外实践低龄儿童 ：0-6岁日托中心提供多样化保育服务，6-7岁学前班学生可免费参与综合学校前的准备活动。
青少年 ：约70%的10-14岁学生和50%的15-19岁学生参加过社团活动，涵盖体育、艺术、学术等领域。
二、中等职业教育与成人教育中等职业教育（VET） ：提供技术类和职业导向课程，部分课程与产业需求对接。
成人职业教育 ：支持在线学习，涵盖兴趣培养和职业技能提升。
三、特点与意义 政策支持与资金保障地方政府可自主组织或购买服务开展课外活动，且部分活动获得国家专项补贴。
非强制性与自主性参加课外活动非强制要求，家长可根据需求灵活选择，费用由家庭承担。
补充教育功能通过多样化的活动弥补社会经济背景差异，支持弱势群体发展兴趣特长。
四、与其他国家的对比芬兰的课外教育更强调普及性和非营利性，而其他国家（如韩国、美国）的课外培训市场则更市场化，竞争激烈。芬兰通过政策引导实现教育公平，而非依赖商业机构推动。
综上，芬兰教育体系中的课外培训以学校主导、政策支持为特色，旨在通过多元化活动促进学生全面发展。
