关于课改后英语培训的选择，可参考以下方向：
一、教师专业发展类培训 全国性教师培训项目2024年全国中小学英语教师教学能力提升特训营 ：由明师国际教育研究院主办，聚焦新课标新课改，强调主题式教学设计与实施，适合全国中小学英语教师及教研人员。
其他专项培训 ：如中国十五冶商务英语培训班（针对企业国际化人才），或地方性教师研修活动（如福州外国语学校专家引领模式校本培训）。
学科核心素养培训 部分机构推出以提升语言运用能力为核心的课程，例如IBS深圳英语培训学校的全年封闭式速成班，涵盖小学至大学英语体系，适合系统学习者。 二、教育机构课程调整 学科类培训机构转型 原英语培训机构多更名为“成长中心”，课程内容转向素质拓展、戏剧表演等非学科类活动（如“可可虎语言戏剧社”），但英语教学仍可能作为特色课程存在。 线上线下混合式课程 部分机构推出“线上+线下”模式，例如瑞思英语更名为“瑞思成长中心”后，可能结合线上直播与线下实践课程，适合不同学习需求的学生。 三、自主学习与研究 专家引领的校本培训 如福州市外国语学校通过专家观摩磨课、讲座等形式，提升教师教学设计能力，适合有条件的学校开展。 在线学习平台 利用网易云课堂、腾讯课堂等平台，搜索“英语新课改”“高效教学”等关键词，获取免费课程资源。 四、关注政策动态 定期关注教育部官网或各地教育部门发布的培训通知，如“送教下乡”活动、省级英语能力提升计划等。 建议：优先选择与教学实际需求匹配的培训 ，如新课标解读、课堂设计技巧等；
结合校本培训资源 ，通过专家引领、同行交流提升教学能力；
关注政策导向 ，及时参与官方组织的教师发展项目。
