国学类培训目前确实面临多方面的影响，主要问题集中在以下几个方面：
一、市场乱象与虚假宣传 高价低质课程泛滥存在“国学高级研修班”等收费高昂但内容空洞的课程，例如某机构“国学高级研修班”收费3.88万元，但被投诉200余次，涉及金额超500万元。部分机构以“传承文化”为名，实际传播陈词滥调或封建迷信内容。
伪国学内容传播低质量视频如“国学小神童”账号歪曲经典，将“学而不思则罔”误读为“学习不思考，思考不学习”，误导青少年。部分机构结合占卜、风水等封建内容，混淆国学与迷信。
二、文化传承与价值观扭曲 传统文化误读部分课程将“三从四德”等封建糟粕包装成国学精华，例如“女德班”宣扬“逆来顺受”“绝不离婚”等与现代价值观冲突的观念。
价值观导向偏差通过“速成式”培训，部分课程强调功利性（如提升情商、解决职场问题），忽视国学本身的文化积淀过程。
三、监管与教育体系缺失 监管滞后国学培训市场鱼龙混杂，部分机构未经正规审批擅自开展全日制教育，甚至替代义务教育。教育部曾发文禁止以国学名义传播封建迷信，但执行力度不足。
正规体系缺失目前缺乏系统化的国学教材和课程体系，导致培训机构内容随意性较大，难以保证教育质量。
四、社会影响与危害 经济与心理负担高价课程导致消费者财产损失，部分机构还通过“治病”“算命”等手段敛财，危害群众身心健康。
文化自信偏差伪国学通过简化、庸俗化传播传统文化，削弱公众对国学真正的文化自信，甚至引发对传统文化的误解。
建议与展望加强监管 ：完善对国学培训机构的资质审核和内容监管，建立联动监测体系。
规范课程 ：推动建立系统化、科学化的国学教材体系，避免内容空洞或封建迷信。
提升素养 ：增强公众文化辨别能力，警惕“伪国学”宣传，让国学回归文化传承本质。
国学作为中华优秀传统文化的精髓，需要通过规范教育与理性传播实现可持续发展，而非成为商业逐利的工具。
