异地党校培训是可行的，并且是当前干部教育培训的重要形式之一。根据搜索结果，异地培训在多个层面得到了广泛实施，具体优势及实践案例如下：
一、异地培训的可行性 政策支持与资源共享各地党校通过签订合作协议，实现师资、课程、科研等资源共享。例如，西藏自治区党委党校与陕西省委党校合作开展9项内容，包括专家授课、师资培训、联合课题研究等。
教学模式创新异地培训采用“理论学习+现场教学+交流讨论”模式，如常德市委党校结合本地抗战历史开展爱国主义教育，娄底市委党校通过参观常德会战遗址深化教学效果。
拓展学习视野通过到经济发达地区（如深圳、成都）或红色教育基地（如井冈山、遵义）学习，学员可直观感受先进经验和发展成果，提升履职能力。例如，福清市委党校组织学员赴四川成都学习乡村振兴经验，浙江杭州学习基层治理创新模式。
二、异地培训的实践案例 高层干部培训十一师中青年干部赴天津市委党校学习，围绕党的二十届三中全会精神提升综合素质。
成都市委党校在本地举办市管党员干部异地培训，涵盖党的二十大精神解读和市管能力提升内容。
特色主题培训韶关市曲江区区委党校承接珠海、深圳等地培训班，结合本地红色资源开展高质量发展主题教学。
荣成市委党校通过实地教学展示城市发展成果，承接广东、江苏等地党员干部培训。
短期集中培训 通道县委党校组织科级干部到浏阳市开展为期一周的异地教学，涵盖理论学习和现场教学环节。 三、注意事项与建议明确培训目标 ：结合自身需求选择主题，如党性教育、业务能力提升或跨区域经验借鉴。
充分准备 ：提前了解培训内容，结合本地实际制定学习计划。
加强交流 ：通过案例分析、互动讨论等方式，将异地经验转化为本地工作动力。
综上，异地党校培训不仅可行，而且能够有效提升干部的专业素养和综合能力，是新时代干部教育培训的重要创新举措。
