是的，职高数学中确实有关于斜率的教案 。以下是一个关于直线的倾斜角与斜率的教案示例：
教学目标 ：理解直线的倾斜角和斜率的概念。
掌握直线的倾斜角和斜率之间的关系。
能够运用斜率公式解决实际问题。
教学重点 ：直线的倾斜角定义及范围。
斜率的定义及计算公式。
斜率与倾斜角的关系。
教学难点 ：理解斜率不存在的情况（垂直于x轴的直线）。
正确运用斜率公式进行计算。
教学方法 ：讲授法：通过讲解直线的倾斜角和斜率的定义及关系，帮助学生建立概念。
探究法：通过小组讨论和练习，让学生自主探究斜率的计算方法。
实例分析法：通过具体实例，引导学生运用斜率知识解决实际问题。
教学过程 ：导入 （5分钟）：回顾直线的定义，提问直线的倾斜角和斜率分别是什么，为什么要研究它们。
讲解直线的倾斜角 （10分钟）：
通过示意图介绍直线的倾斜角定义：倾斜角是直线与水平线之间的夹角。
讨论不同倾斜角的直线示意图，引导学生观察倾斜角的大小与斜率之间的关系。
计算直线的倾斜角 （15分钟）：
讲解如何计算直线的倾斜角：倾斜角等于直线的斜率的反正切值。
通过示例演示计算步骤，并让学生进行练习。
讲解直线的斜率 （10分钟）：
通过示意图介绍直线的斜率定义：斜率是直线上两点的纵坐标差与横坐标差的比值。
讨论斜率的大小与直线的倾斜角之间的关系。
计算直线的斜率 （15分钟）：
讲解如何计算直线的斜率：斜率等于直线上两点的纵坐标差与横坐标差的比值。
通过示例演示计算步骤，并让学生进行练习。
应用实际问题 （10分钟）：
提供一些实际问题，要求学生应用倾斜角和斜率解决。
引导学生分析问题，列出解题步骤，并让学生进行解答。
练习 ：已知直线的倾斜角，求对应的斜率。
判断直线P1P2的斜率是否存在，若存在，求出它的值。
小结 ： 回顾本节课所学的知识，包括直线的倾斜角定义和范围，斜率的定义和计算公式，以及斜率与倾斜角的关系。 作业 ： 布置一些练习题，包括基础练习题和综合题，以巩固所学知识。这个教案涵盖了直线的倾斜角与斜率的基本概念、计算方法以及实际应用，适合职高数学的教学需求。
