职高（职业高中）被一些学生和家长认为环境黑暗，主要原因可以归纳为以下几点：
师资队伍不健全 ： 很多职高院校的师资力量薄弱，教师素质参差不齐，甚至存在无证上岗的情况。一些教师缺乏必要的专业知识和教学经验，难以胜任教学任务。 管理混乱 ： 由于管理水平和师资队伍的不匹配，职高的管理往往较为混乱。学生数量多，管理难度大，导致校园内出现各种乱象，如打架斗殴、抽烟喝酒等不良行为。 专业设置局限性大 ： 虽然职高旨在培养专业技术型人才，但课程设置往往难以让人联想到专业技术型人才的培养。很多职高开设的课程与实际需求脱节，导致学生毕业后难以适应市场需求。 学习氛围不浓厚 ： 由于学生普遍学习成绩不理想，学习动力不足，职高的学习氛围相对较差。教师的教学难度较大，学生也难以投入到学习中。 学生素质参差不齐 ： 职高学生来源复杂，部分学生存在行为问题，如叛逆、早恋、打架等。这些行为问题不仅影响了学校的整体氛围，也对其他学生产生了负面影响。 社会偏见 ： 社会对职高存在一定的偏见，认为职高是“坏学生”的聚集地，这种偏见导致职高生在升学和就业时面临更多的困难和挑战。 实习环节问题 ： 在实习环节中，学生往往处于弱势地位，学校和实习单位可能利用学生的未来和毕业压力来逼迫他们接受不合理的安排，甚至滋生腐败问题。 建议加强师资队伍建设 ：提高教师素质，确保教师具备必要的专业知识和教学经验，定期进行教师培训和考核。
完善管理制度 ：加强学校管理，制定更加严格的管理制度，确保校园秩序井然，减少不良行为的发生。
优化专业设置 ：根据市场需求调整课程设置，注重培养学生的实际操作能力和专业技能，提高学生的就业竞争力。
营造良好的学习氛围 ：通过开展各种课外活动，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。
加强学生教育和管理 ：针对学生的不同特点和需求，采取有针对性的教育和管理措施，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
消除社会偏见 ：通过媒体宣传和社会活动，消除对职高的偏见，提高社会对职业教育的认可度和支持度。
规范实习环节 ：加强对实习环节的管理，确保学生的权益不受侵害，防止腐败问题的发生。
