舞蹈培训机构要求学生不请假的做法是否合理，需结合教育法规、学生权益及教学实际综合判断：
一、不合理性分析 违反学生权益根据《未成年人保护法》和《教育法》，学生享有接受教育的权利，任何机构不得以不合理的规章制度限制其基本权利。强制不请假或以体罚威胁，可能构成对人身权利和尊严的侵犯。
忽视个体差异舞蹈学习需要长期坚持，但每个学生都有突发情况（如健康问题、家庭紧急事务等）。一概禁止请假，可能忽视学生的实际需求，导致部分学生因无法克服的困难而放弃学习。
负面心理影响长期禁止请假可能引发学生对舞蹈的恐惧或厌学情绪，甚至导致身体或心理问题。这种高压环境不利于培养学生的自主学习能力和抗压能力。
二、合理性考量 教学安排需求舞蹈课程本身时间紧凑，若个别学生频繁请假，可能影响整体教学进度和团队协作。但此类情况应通过沟通协调解决，而非简单粗暴地禁止请假。
教师合理诉求部分教师可能因学员频繁迟到或请假而增加额外辅导负担。然而，这不能成为剥夺学生合法权利的借口，教师应通过正规渠道反馈问题，寻求管理改进。
三、建议与解决方案 沟通协商学生或家长应与培训机构沟通，说明合理请假需求（如突发情况、长期病假等），并探讨灵活的解决方案，如补课或调整课程安排。
收集证据维权若遭遇强制体罚或长期不合理限制，可收集相关证据（如录音、视频、证人证言等），通过仲裁或法律途径维权。
建立反馈机制建议培训机构设立学生意见箱或定期开展满意度调查，及时了解学生需求并调整管理政策，营造健康的学习环境。
综上，舞蹈培训机构应平衡教学需求与学生权益，通过合理管理促进学生全面发展。
