上职高高一是否需要补课， 取决于个人的学习情况和目标 。以下是一些考虑因素：
学习基础与成绩 ：如果在某些科目上基础较差，课堂上跟不上进度，补课可以帮助查漏补缺，提升成绩。
如果已经学得很好，补课可能不是必需的，除非有更高的目标（如竞赛、拔高）。
学习习惯与自律性 ：如果自主学习能力较弱，补课可以提供外部监督和指导，帮助更好地规划学习。
如果能合理安排时间并自主学习，补课可能不是必要的。
职业规划 ：如果职业规划需要较高的学科能力，例如医学、工程等，补课可以帮助适应职业要求。
如果职业规划对学科能力要求不高，补课可能不是必要的。
经济条件 ： 补课需要一定的经济支持，如果家庭经济条件不允许，可能不需要补课。 学校要求与入学标准 ： 如果学生基础较弱，或者学校要求的入学标准较高，补课可以提高入学几率。 学习压力与目标 ：如果有明确的升学目标（如重点大学），且感觉学校教学无法满足需求，补课可以提供额外的支持。
如果补课会增加压力，导致疲劳或焦虑，反而可能影响学习效率。
综上所述，是否补课并没有统一的标准，家长和学生需要根据自身实际情况和需求来做出决定。如果学生在某些方面存在困难或需要提前适应职高的学习环境和要求，补课可能会有所帮助。反之，如果学生基础较好，能够自主学习，且经济条件有限，可能不需要补课。
