用平板自习是否算作培训，这个问题并没有一个绝对的答案，因为它涉及到多个方面的考量。以下是对这一问题的详细分析：
智能自习室的性质和目的 智能自习室的定义和运作方式：智能自习室通常提供智能学习机，这些学习机根据学生的学习程度自动生成学习内容。学生在固定的场所使用平板电脑进行学科学习，工作人员提供答疑服务。 智能自习室与传统培训的区别：虽然智能自习室提供了一定的指导和监督，但它通常不被视为传统意义上的培训机构，因为它不进行传统的授课和答疑。 AI自习室的合规风险 AI自习室是否符合“双减”政策：“双减”政策旨在减轻学生的学业负担，而AI自习室在周末和假期等非教学时间段提供学科学习，可能会与这一政策相悖。 AI自习室是否属于学科培训或校外培训：根据目前的政策和定义，AI自习室通常不被视为学科培训或校外培训，因为它不具备传统培训机构的组织性和系统性。然而，随着其普及和监管的加强，未来可能会有更明确的规定。综上所述，用平板自习在某些情况下可能被视为一种形式的自学或辅导，但并不完全符合传统培训的定义。对于是否算作培训，需要根据具体情况进行综合判断。
