山东师范大学附属中学（简称“山师附中”）确实提供教师培训服务，具体情况如下：
校本培训体系山师附中以“未来之星”青年教师学校为核心，通过新教师上岗培训、“拜师制”和校本培训职能，持续提升教师学历层次和教学水平。学校还设有多个名师工作室，由“齐鲁名师”“济南名师”等引领，带动青年教师在教育、教学、科研等方面发展。
教师培训活动全国性培训 ：学校曾组织骨干教师参加全国教师专业成长培训班（如2012年杭州、黄山、西安的培训），参训教师多为省级以上教学能手或学科带头人。
区域交流活动 ：例如2012年组织八位班主任参加全国中小学班级管理策略经验交流会，提升班级管理水平。
培训目标与成果培训注重先进理念和管理经验的传播，通过一对一结对学习、观摩课堂、参与教研活动等方式，帮助教师掌握学科核心素养和班级管理科学方法。部分参培教师在培训后获得省级优质课一等奖、学科奥赛金牌教练员等荣誉。
综上，山师附中不仅是一所教学水平较高的高中，也是教师专业发展的重要平台，通过系统培训促进教师成长。
山东师范大学附属中学（简称“山师附中”）确实提供教师培训服务，具体情况如下：
校本培训体系山师附中以“未来之星”青年教师学校为核心，通过新教师上岗培训、“拜师制”和校本培训职能，持续提升教师学历层次和教学水平。学校还设有多个名师工作室，由“齐鲁名师”“济南名师”等引领，带动青年教师在教育、教学、科研等方面发展。
教师培训活动全国性培训 ：学校曾组织骨干教师参加全国教师专业成长培训班（如2012年杭州、黄山、西安的培训），参训教师多为省级以上教学能手或学科带头人。
区域交流活动 ：例如2012年组织八位班主任参加全国中小学班级管理策略经验交流会，提升班级管理水平。
培训目标与成果培训注重先进理念和管理经验的传播，通过一对一结对学习、观摩课堂、参与教研活动等方式，帮助教师掌握学科核心素养和班级管理科学方法。部分参培教师在培训后获得省级优质课一等奖、学科奥赛金牌教练员等荣誉。
综上，山师附中不仅是一所教学水平较高的高中，也是教师专业发展的重要平台，通过系统培训促进教师成长。
