教育培训确实包含舞蹈培训，具体分析如下：
一、舞蹈培训在教育培训中的定位 学科教育范畴舞蹈培训属于艺术类学科教育，是中小学教育体系的重要组成部分，通常作为艺术类课程（如音乐、美术、体育等）的延伸或专项训练。例如，北影艺考等专业机构针对表演、编导等艺术方向提供系统培训。
非学科类培训的争议性部分机构将舞蹈归类为非学科类培训，主要基于其艺术性和技能培养目标，与音乐、美术等纯艺术形式区分。但根据《舞蹈教育培训教师》职业资格认证等官方文件，舞蹈教育明确被纳入艺术类培训体系。
二、舞蹈培训的特点与分类 目标群体覆盖幼儿启蒙、少儿兴趣培养、青少年专业技能提升等不同阶段，部分课程与中小学艺术教育衔接。
课程内容包括芭蕾、民族舞、现代舞等多种形式，注重身体素质、艺术表现力及创新能力的培养。
社会认知被广泛视为素质教育的重要环节，部分课程纳入学校体育或艺术课程体系。
三、相关争议与建议尽管舞蹈培训在艺术类教育中占有一席之地，但不同机构或部门对其分类存在差异。建议根据具体培训目标、课程设置及官方政策进行判断。
