校外英语培训机构是否属于学科类培训，需根据培训内容是否涉及学科知识体系及培训目标进行判断，具体标准如下：
一、学科类培训的界定根据教育部发布的政策文件，学科类培训主要指针对国家课程标准中明确规定的学科内容开展的校外培训，具体包括：
核心学科 ：语文、数学、外语（含英语、日语、俄语）、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理；
学科相关内容 ：若培训内容围绕上述学科的国家课程标准展开，即使未直接使用教材，也属于学科类培训。
二、英语培训的归类 属于学科类英语作为国家课程标准中的核心学科，其培训自然属于学科类。无论培训形式如何（如语法讲解、阅读训练、口语提升等），只要涉及英语学科知识体系，均需按学科类管理。
特殊情形的区分若培训内容仅涉及语言能力提升（如日常交流、兴趣爱好），且未涉及学科知识体系，则可能被归类为非学科类。但此类情况需以培训目标、内容设计等综合判断，且教育部未明确将语言类培训完全排除在学科类外。
三、政策执行标准培训目标 ：以学科知识与技能提升为导向，强调升学考试导向的培训属于学科类；
培训内容 ：包含学科知识体系（如语法、阅读、写作等）的课程属于学科类；
培训方式与评价 ：采用标准化教材、定期测试等与学科类培训一致的方式，则归为学科类。
四、政策影响自“双减”政策实施以来，教育部通过明确学科类与非学科类范围，旨在减少校外培训对升学考试的依赖，降低学生作业负担。因此，英语培训机构需严格遵循学科类培训规范，避免以非学科类名义开展学科知识培训。
综上，校外英语培训机构通常属于学科类培训，但需注意区分单纯语言能力提升与学科知识强化两类不同性质的教学内容。
