培训机构能否进入学校提供教育服务，需根据当地教育部门的具体政策、学校管理规定以及机构资质综合判断，具体可分为以下情况：
一、政策允许进入校园的情形 非学科类课程服务多地教育部门为响应“双减”政策，允许非学科类校外培训机构在课余时间（如周六、日及寒暑假）进入校园提供足球、排舞、编程等兴趣类课程，课程需由学生自费。
公开遴选机制部分地区通过公开遴选程序，将符合条件的培训机构纳入白名单，经学校审核后签订合作协议，提供课后服务。例如赣州市香江学校、景德镇市珠山区等均通过此类机制筛选机构。
二、需满足的条件 资质要求需持有教育部门颁发的办学许可证、民办非企业单位登记证或营业执照，且年检合格。课程内容需符合教育部规范，教材需经学校审核。
收费规范服务收费应低于市场价，坚持公益普惠原则，严禁过高收费或变相强制消费。
安全与合规需在托管银行开设预收费专用账户，纳入校外培训监管平台，教师需具备相关资质，且无违规记录。
三、学校自主管理权 审批流程学校需根据自身资源（如场地、师资）和需求，向教育部门申请将机构纳入白名单，或直接与机构洽谈合作条款。
禁止强制行为机构进入校园必须以学生和家长自愿为原则，不得以任何形式强制或变相要求学生参加。
四、争议解决机制若学校或家长对机构资质、课程内容等存疑，可通过教育部门监督电话或公示平台反馈意见，逾期不予受理。
综上，培训机构能否进校需结合政策、资质、学校规定等多方面因素，建议相关机构提前咨询当地教育部门或学校，确保合规操作。
